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全国中小学生“我心中的冬奥吉祥物”主题活动启动

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王才体育报:2018年9月5日上午,北京冬奥会组委会与教育部在北京冬奥会组委会首钢办公区联合召开新闻发布会,启动主题活动。为全国中小学生献上“冬季奥运吉祥物在我心中”的盛典。会上,北京冬奥会组委会秘书长韩子荣与嘉宾、小学生代表共同启动了官方微信公众第H5号征集提交程序。北京冬奥会组委会新闻宣传部部长张宇详细介绍和演示了H5程序中的各种应用模块。北京冬奥会组委会文化活动副部长高天介绍了北京2022年冬奥会和残奥会吉祥物征集工作的进展情况。

教育部体育卫生艺术司副司长徐政介绍了“我心中的冬奥会吉祥物”主题活动的要求,标志着“我心中的冬奥会吉祥物”主题活动在全国中小学生中的开展。在全国各地。完全启动操作。“冬奥会吉祥物在我心中”的H5节目有三个特点。一是吸引青少年的注意力,参与北京冬奥会的筹备工作。按照“绿色、共享、开放、诚信”的理念,以青少年最喜爱、最容易被青少年参与的吉祥物为奥林匹克教育工作的起点,广泛吸引青少年的关注和参与在筹办北京冬奥会的同时,积极推进北京2022年冬奥会和冬季残奥会的奥林匹克教学工作。

教育。二是借助新媒体平台开展奥林匹克教育。为了配合“我心中的冬奥吉祥物”主题活动,北京冬奥会组委会组织开发了微信公众号专页节目(H5),将课程、图片、奥运会的内容融入其中。这是利用新媒体平台开展奥林匹克教育的有益尝试,希望通过方便、高效的在线参与来开展奥林匹克教育。希望大家都能注意这个平台。三是线上线下结合。网上活动包括通过官网吉祥物收集栏目,为教师提供可下载的教学课件,为教师开展教学工作提供参考,促进中小学生普及冬奥知识。

通过官方微信吉祥物栏目,以视频短片、图片游戏、互动游戏的形式进行。该平台用于提交吉祥物创意方案的照片。同时,为了增强网络活动的吸引力,北京冬奥会组委会还将利用抽奖活动为网络参与者提供冬奥会专用印章。下线活动中,由当地教育部门组织学生参与吉祥物创意方案的设计。通过艺术课、主题课会议等形式,传播奥林匹克精神,普及冬季奥运知识,收集吉祥物创意节目。以省、市为单位,向北京冬奥会组委会吉祥物设计征集办公室推荐学生100件优秀作品、6项优秀活动和教学案例。

【延伸阅读】关注“北京2022冬奥会”可以在2018年8月8日在线提交创意。北京冬奥会组委会正式向全世界征集北京2022年冬奥会和冬季残奥会吉祥物设计方案。为了配合吉祥物征集工作,教育部会同北京冬奥会组委会,共同发布《关于开展“我心中的冬奥吉祥物”主题活动的通知》。从9月5日起,全国中小学生将通过艺术课、主题课和团队会议,开展为期两个月的“我心中的冬奥吉祥物”主题活动。为了吸引更多的年轻人关注奥林匹克运动会、参与奥林匹克运动会和分享奥林匹克运动会,我们应该传播奥林匹克精神,普及冬季奥运知识,征集有创意的吉祥物。

1.专题教育。2018年9月初,全国中小学开设了冬季奥运会第一堂课吉祥物知识与设计。通过专题班会等教育活动,广泛传播奥林匹克精神,普及冬季奥运知识。教学资源可从北京冬奥会组委会吉祥物主题页面(www.beijing2022.cn)下载。2.第二步。吉祥物收藏。在了解冬季奥运会和冬季残奥会知识的基础上,结合以往的吉祥物设计案例和艺术专长,设计了吉祥物创意方案。学生可以通过北京市冬奥会组委会官方文号“北京2022冬奥会”吉祥物征集页面提交作品照片,并将纸质作品(A4纸)提交学校进行评审。

2018年11月1日前,省、自治区、直辖市教育行政部门负责组织评选优秀作品,推荐学生100项优秀作品和6项优秀活动。向北京冬奥会组委会吉祥物设计与收藏办公室提供教学案例。更多邮票。。